Опыт работы в онлайне начался для меня в 2019 году в школе «Фоксфорд». Постепенно погружаясь в мир дистанционного обучения, я изучала профессиональные ролики о репетиторстве и сразу применяла знания на практике, внедряя работу в парах и группах. Именно тогда, пробуя разные методики и видя их эффективность, я впервые начала всерьез задумываться о создании собственной онлайн-школы. Сейчас у меня уже есть своя школа, и я активно занимаюсь ее совершенствованием и развитием.

Мое детство прошло в маленьком городке Коряжма Архангельской области. Мы жили в небольшой комнатке в достаточно тяжелых бытовых условиях. Лето часто проводили у бабушки. Мои родители не были связаны с педагогикой: папа работал машинистом тепловоза, а мама — поваром. Помню, что отец с детства развивал наши мыслительные способности. Перед сном он устраивал настоящие тренировки: спрашивал таблицу умножения, факты по истории, географии, литературе. Так я научилась отлично считать в уме уже в раннем детстве. В 1986 году нам дали двухкомнатную квартиру, и жить стало легче. Я училась в обычной общеобразовательной школе на четверки и пятерки. Очень любила математику — она всегда казалась мне самым легким предметом. Еще мне нравились английский язык и рисование. А вот информатика появилась только в 10−11-х классах. Мы ходили на занятия в другую школу. Тогда компьютеры казались чем-то очень серьезным, немного пугающим и вместе с тем необычным, завораживающим. Помню, как однажды нужно было создать программу, выводящую рисунок на экран. Я решила усложнить себе задание и вместо примитивного домика нарисовала рыбку с помощью дуг и кругов. Еще в школьные годы я любила петь и танцевать, а один раз даже попробовала себя в роли актрисы — сыграла в сказке «Морозко».

А как произошел переход в онлайн?

Репетиторство всегда шло параллельно школьной работе. Мамы учеников сами меня находили и приводили детей. Особенно запомнилась семья с восемью детьми: сначала я взяла одного мальчика, потом пришли его братья, а позже и сестра. В итоге — четыре ученика из одной семьи. Конечно, бывали периоды, когда в школе наваливалась огромная нагрузка — классное руководство, ГМО — и я вынуждена была отказываться от новых учеников, просто физически не справляясь. Но после ухода из школы в январе 2022 года репетиторство пошло в гору. За первый месяц я заработала больше, чем в школе, а через несколько месяцев доход вырос в несколько раз.

Как вы пришли к репетиторству?

После школы я не знала, какой путь выбрать, и по совету бабушки решила пойти в медицину. Для поступления в училище не хватило всего полбалла, поэтому, чтобы не терять время, следующие два года я проработала санитаркой на скорой помощи. Однако коллеги-врачи в один голос твердили: «Что ты делаешь в медицине? Ты же ходячий калькулятор!» Действительно, я обладала математическими способностями и считала в уме быстрее всех. Как раз в это время в моем городе открылся филиал Поморского государственного университета, и я решила попробовать поступить туда. С успехом сдав экзамены, я была зачислена на математический факультет.

В какое учебное заведение вы поступили после школы?

Чем вам запомнилась учеба в вузе?

Учеба в университете была одновременно сложной и интересной. Все предметы преподавались основательно, что давало прочную базу. А вот с информатикой было по-другому: преподаватели менялись один за другим — проходило пару месяцев, и в аудиторию приходил новый человек, снова начинал «с нуля» объяснять язык программирования Паскаль. Дома компьютера у меня не было (как и у 99% людей), поэтому я могла освоить только то, что изучили в компьютерном классе. Училась я хорошо и получала повышенную стипендию. Кроме того, была старостой группы.

Как сложилась ваша жизнь после окончания университета?

После университета я около двух лет работала на кафедре ПГУ, я была лаборантом кафедры информатики, в чьи обязанности входило подготовка документов, лабораторных и практических работ по дисциплинам кафедры. Вскоре стала вести практические занятия и читать лекции у студентов. Зарплата была небольшой, так что, когда появилась возможность перейти в школу, я ухватилась за нее. Проработала учителем информатики я довольно долго. За эти годы получила высшую категорию, первой в городе подготовила стобалльника на ЕГЭ. Мои ученики занимали призовые места на городских и областных олимпиадах по информатике: один занял первое место по области в региональном этапе ВсОШ, другой — первое место в областном конкурсе и второе на международном конкурсе исследовательских работ. 2024 год принес команде моих учеников первое место в турнире по программированию. В 2018 году я стала финалистом городского конкурса «Учитель года». В это же время параллельно руководила городским методическим объединением учителей.

Расскажите о своем детстве, учебе, родителях

Статью подготовила:
журналист школы Schoolsmart Наталья Ладутько

В моей практике был интересный случай с сыном моих знакомых Ваней. Это был мальчик-вундеркинд, который в годик уже показывал буквы и слова вроде «мама» или «папа», а к пяти годам освоил программу первого класса. Придя в школу, по уровню знаний он далеко опережал своих сверстников. Ко мне Ваня пришел на факультатив по информатике, и мы начали готовиться к олимпиадам — от 3D-графики до сложных задач. В восьмом классе он взял первое место по городу за 9-й класс, обогнав еще двух моих учеников. Участвовал в региональном этапе олимпиады и в 2020 году завоевал второе место в международном конкурсе исследовательских работ «Старт в науке». Там работа была в паре с девочкой из 9-го класса, но основную программу написал именно он сам. Я вообще люблю работать с мотивированными сильными ребятами, готовить их к олимпиадам, раскрывать таланты и помогать достигать самых высоких целей.

Преподавание для меня — это не просто работа, а мощный источник энергии, что подтверждает даже мой фитнес-браслет. Как только начинается урок, датчики фиксируют резкий подъем настроения. Даже если я устала от подготовки, стоит мне включить камеру и начать разбирать с ребятами сложную задачу, как усталость сменяется драйвом и приливом сил. Я чувствую огромную потребность проявляться и делиться опытом — например, в прошлом году у меня брали интервью в Министерстве образования как у эксперта, сдавшего ЕГЭ на 98 баллов. Я досконально знаю все подводные камни и секретные лайфхаки экзамена, и с удовольствием передаю их своим ученикам.

Поделитесь, пожалуйста, каким-нибудь уникальным случаем из вашей педагогической практики?

Секрет профессионального успеха кроется в постоянном самосовершенствовании и умении учиться у лучших. Я глубоко убеждена: чтобы давать результат, нужно самой разбираться в теме до мельчайших деталей, поэтому я регулярно прохожу курсы и перенимаю опыт топовых специалистов. Для меня нет смысла в занятии, если ученик уходит с вопросами. Мой главный принцип — работать в тесном контакте с ребенком: объяснять материал столько раз, сколько потребуется, и всегда проверять, насколько хорошо усвоен каждый блок информации. Поэтому мой второй совет начинающему репетитору — добиваться полного понимания, ведь именно в этот момент обучение приносит реальную пользу.

Какой совет вы бы дали начинающим репетиторам?

В основе моих жизненных принципов лежит глубокое уважение к личности и времени. Я категорически не принимаю насилие в любой его форме, будь оно физическим или моральным, и всегда выбираю путь созидания, а не разрушения. Для меня важно осознанное отношение к себе, поэтому мне трудно понять привычки, которые намеренно губят здоровье. Кроме того, я ценю чистоту общения. В моем мире нет места сплетням и пустому обсуждению других людей. Свою энергию я предпочитаю направлять на развитие и реальные дела, а не на бессмысленную трату времени в разговорах за чужой спиной.

А что для вас в жизни неприемлемо?

Я очень люблю путешествовать. Одна из последних поездок была на Байкал и длилась около трех недель. Там я погрузилась в тренинги по женской энергии, работала с эмоциями, страхом и негативом. В этом удивительном месте я познакомилась с такими гуру симоронских техник и йоги, как Владимир Долохов и Вадим Гурангов, которые более известны как «танцующие волшебники» Папа и Борода. Еще люблю Валдай с его трансерфингом реальности — это работа с сознанием и состояниями. Я прошла духовную энергоинтеграцию, открывшую мне чакральную йогу, которой я занимаюсь с 2023 года. В течение недели обязательно нахожу время для бассейна и стараюсь ходить ежедневно от 8000 шагов. Иногда участвую в «Марафонах денежной ходьбы», во время которых прохожу каждый день по 8−12−15 км в зависимости от поставленной цели. Последние пару лет регулярно посещаю косметолога и массажиста, чтобы заботиться о своей внешности. Считаю, что это важно для каждой женщины.

Есть ли у вас хобби и увлечения?

О чем вы мечтаете?

Я развиваю собственную онлайн-школу и верю, что именно благодаря сильной команде смогу выйти на качественно новый уровень дохода и результатов. Я стремлюсь к обороту в миллиард в год и хочу открыть не просто курсы, а полноценные образовательные и оздоровительные центры. Для меня это больше, чем просто обучение информатике или другим школьным предметам. Я хочу передавать людям особую философию жизни. Мне важно делиться знаниями о том, как мыслить, как справляться с вызовами и находить свой путь, ведь я сама постоянно развиваюсь в этой теме. Параллельно с масштабированием бизнеса я мечтаю расширить границы своего мира через путешествия. Моя цель — увидеть как можно больше стран: побывать в Дубае, изучить Корею и прочувствовать атмосферу Бали, совмещая развитие своего дела с яркими впечатлениями от новых мест.

Что для вас наиболее важно и ценно в жизни?

Самое важное в жизни — это сама жизнь, наше здоровье и состояние сознания. Я искренне верю, что к реальности стоит относиться как к увлекательной игре, и именно над этим внутренним восприятием нужно работать в первую очередь. Мой путь — это постоянное самопознание: умение отслеживать свои мысли, честно смотреть в лицо страхам и планомерно их прорабатывать.

Что вас вдохновляет в профессии репетитора?